Институт Современного
Профессионального Образования

Новые технологии в помощь обучению (Новосибирск)

Стремительное течение времени требует постоянного развития во всевозможных сферах деятельности. Одни профессии исчезают или становятся менее актуальны, другие, наоборот, остаются на пике востребованности. А есть профессии фундаментальные, неизменно актуальные и важные, к примеру, профессия учителя.

В Новокузнецке: профпереподготовка педагогов дистанционно

Профессиональная переподготовка педагогов дистанционно в Новокузнецке предназначена для получения ими дополнительных квалификаций по набору образовательных программ. Каждая такая программа предусматривает изучение дисциплин и разделов педагогики и психологии, необходимых для возможности выполнения нового вида профессиональной деятельности.

Переподготовка педагогов по профстандарту

Профессиональная переподготовка педагогов дистанционно в Красноярске имеет цель получение дополнительных квалификаций по определенным образовательным программам, которые предусматривают изучение определенных дисциплин современной педагогики, необходимых для работы в новом виде профессиональной деятельности в образовательных учреждениях.

Программы профессиональной переподготовки в Иркутске

Далеко не каждая профессия требует от человека такого внимания и сосредоточенности, как профессия педагога. Воспитание и обучение детей – это не только обязанность, это скорее искусство и обучиться ему можно, только постепенно осваивая все тонкости профессии. Согласно последним тенденциям в системе образования работа педагога должна соответствовать определенным стандартам, призванным по-новому воспринимать подход к обучению и забыть морально устаревшие должностные инструкции, которым педагоги следовали ранее.

Программы профессиональной переподготовки в Барнауле

Обучение детей можно смело назвать настоящим искусством, которым обязан овладеть каждый учитель. На современном этапе жизни преподаватель – это профессия, которая должна соответствовать определенным стандартам, которые разработаны для того, чтобы заменить морально устаревшие инструкции и документы, регулирующие профессиональную деятельность преподавателей во всей стране.

Педагогическое образование: химия

Программа профессиональной переподготовки разработана в соответствии с Профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ от 18 октября 2010 г. № 544н (с изм. от 25.12.2014 г.)), ФГОС ВО 44.03.01 Педагогическое образование (Приказ от 4 декабря 2015 г. № 1426).

Цель программы: изучение и практическое освоение основ осуществления педагогической деятельности в естественнонаучном образовании, развитие готовности к профессиональной деятельности в сфере образования, культуры, социальной сфере.

Сотрудничество

ЧУО ДПО «ИнСПО» приглашает профессорско-преподавательский состав к сотрудничеству по созданию учебно-методических комплексов (модульных учебных программ, рабочих учебников с комплектом тестов) для студентов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий по специальностям: психология, педагогика,, право, юриспруденция, медиация, финансы и кредит, бухгалтерский учет, анализ и аудит, психологическая коррекция и консультация, социально-культурный сервис и туризм, экономика.

Алгоритм работы эксперта:

• Название и содержание программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки (перечень модулей, тем, пунктов, подпунктов).

• Учебный план с разделением на лекционные и практические занятия в часах, формы контроля в процессе обучения (зачет, экзамен, итоговый тест, решение кейсовых заданий или практических задач, эссе, контрольная работа и т.д.) В учебном плане должны быть описаны: цели, задачи, преподаватель(и), категория слушателей, общий срок освоения программы, знания, умения, навыки и компетенции, которые предполагается получить слушателями по окончании обучения, а также сфера/область их применения на практике/в жизни/в профессиональной деятельности.

• Как образец для дальнейшего определения качества, высылается полностью оформленная тема или модуль программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки (в соответствии с требованиями к дополнительной профессиональной программе), включая контрольные вопросы по теме или проверочное практическое задание для выполнения слушателем после освоения модуля.

• Входной тест для проверки начального уровня слушателей (40-60 вопросов теста или практические задания).

Автору-разработчику необходимо заключить договор о сотрудничестве с институтом, предварительно согласовав план выбранной дисциплины и график предоставления необходимых материалов.

Перечень требований для разработки курсов  можно получить после собеседования (дистанционно).

Предложить свою кандидатуру (выслать резюме и предполагаемые курсы) можно по эл.почте: [email protected]

Занятость: Свободный график